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第14部分（第1页）

，我无比感到孤立在这个世界上是多么的可怕，我的力量太小，可我要让全世界看到我的态度，　在这个全新的，以钱作为尊严的社会。

父母没能给予我们尊严与恩惠，我也没有理由去抱怨，一切都是自己争取的，在我这张忧郁的面孔中，你可否看到我对这个世界的愤怒？于是，他给我今生生命的唯一意义，去拯救父亲的尊严。

我转一个弯，将无比忐忑的钱揣入怀中，我该怎么做？我该怎么办？告诉这是我父亲的尊严？我走向舅母，开口道：“我父亲要还这些钱的……”

舅母冷笑一声，“他拿什么还？前后快十年了，那时的四千放到现在是四万……”

我只觉耳中嗡嗡鸣响，倒在沙发上，我一心想要成全父亲最大的遗憾，我手中计划多时的，就这样忽略了时间这个概念而失败了……是啊，父亲欠下的债又是我简简单单可以偿还的吗？

我怀着钱躲进卫生间，我从怀中将钱取出，红踏踏一片，我展成扇面，非常动人。我依次的沿着中线撕开，一张一张的，一张张整整齐齐撕开，然后再撕，再撕……直到撕成碎片。染红马桶里的水，这是多么痛快的事，谁尝试过这样用愤怒报复？

我一转睛，钞票还在手中，我放弃了，我辱骂自己的懦弱，在自己最愤怒的时候却也不能反抗这个社会。

我难过的从卫生间走出来，三舅还在发议论：“文凭是反映背后努力程度的最好的依据，就像考试，没有考好就是没有学好，哪里来的那么多借口，现在凡是学习吃不下苦的，干别的就能吃苦？现在的高考制度是最好的竞争机制，他的公平性在于学生的刻苦性，考察的就是吃苦耐劳的精神……”

二舅不屑三舅的长篇大论，说到“按你这么说，中国教育这么好，为什么几十年出不了一个诺贝尔奖？”他们这一场辩论也是我心中的辩论。

“你以为得不上诺贝尔奖的原因就是中国教育？你把问题看的太简单了，还有一个关键的问题，中国这个大的社会文化环境下，一个人的思维从根上就开始被铸造成型”三舅讲的有理有据，声色俱下。

我不再听他们的争论，无论是文化的原因还是教育的原因目前就是这种情况，而且谁也无法改变，而且对我也没有意义，我只是一个没出息的小孩。

我回到里屋躲了起来，没出息的小孩，从小家长嫌我没出息，长大后老师也说我没出息。

我掏出笔，写下三个字——不肖天。

造物的主，你创造了一切却忘了创造一个给没出息小孩的世界。

神迷之中，身子又不知飘到何处，四面光线昏暗，只有眼前笔直的一门亮光。我四下张望，竟是异常熟悉的景象，一定是来过这里的，可是我来这里做什么呢？

我向前面的亮光走去，这时身后又传出呼呼地叫喊声，千遍万遍经历过似的，就仿佛坐着无尽轮回的吗梦。

我迈开腿，想亮光奔去，不顾一切的奔跑，脚下也不像踩踏着土地，我在真空之中。

光线明亮，我看见门上三个大字——不肖天。

霎时，世界白了，我飘荡在空中，在全白的，没有任何色彩的空当中，应该是空荡也不存在的无有之中……

飘飘乎，浩浩乎，我感到前所未有的轻松，就是这样的轻松，什么也不用去思考，什么也不用去实践的轻松。

没有空间和时间的概念中，不知过了多久，一天，两天，一年，一世纪？或是更久。

角接触到了实际的东西，白色的，无形而分不出界限的。

前面突然传来歌声——

痴幻梦，人未醒，一源幽魂十二影

感伤恨，人初醒，臆中天门谁为引？

……

我做着迈步的动作像前走，突然眼前出现一座高大的石门，青灰色，雕刻着图腾，门内白色的一对栏杆向内引出一条路。门上大书行草体——不肖天，两旁一幅对联：

幻作不肖凭谁入？

臆中天门为尔开。

我感到疑惑，向门里走去，可是又不确信自己是否发出了声音，我听不到。我只顾向前，眼前是一幅在乳白色中的画，不知是谁的画笔，在没有任何东西的空中有墨的线条在融动，画向我靠近，第一幅上向我提了两字“怯私”看完后，黑色的线条云雾般散去，形成显出画，画中一个不知道身份的人，用手捂着耳朵，捂着眼睛。

我正在疑惑，想要看清楚，这画却如同刚才的字一样，散开了，散成墨雾，立刻又聚集成一题云：

遮耳掩目偏僻路

看过之后便消失了。

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