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第95章 提灯2（第1页）

阿州是个铁匠。

祖上三代算下去，都是铁匠出身，与熔炉为伍，叮叮当当的一辈子。

虽说也是门手艺活，养家糊口问题不大。

可是个中辛苦，也只能自己知晓了。

尤其到了夏日，越是骄阳似火的农忙时，前来制铁犁，买镰刀铁锹的，便越多。

大热的天气，那熔炉恨不得将人都化了去。

所以，阿洲爹并不想阿洲接手祖业。

阿洲爹觉得，读书就很不错。

若是考中了，光宗耀祖，振兴门楣。

考不中，大不了回来做个教书先生，每日风吹不着雨淋不着的。

阿洲爹有次给私塾里送铁具，看那里的先生，只需要拿本书摇头晃脑的在学生里穿梭，听说每月还有不少银钱拿哩。

而且，在那时的人心里，读书识字，便是高雅之事。

家境稍微殷实的人家，都会将孩子送去私塾里。

阿洲爹也不例外。阿洲刚刚启蒙之时，便马不停蹄的将阿洲送去了镇上的私塾里。

阿洲自幼机灵，原以为是个读书的好料子。

可去了私塾后，却并未如父亲所想的那般。

每隔段时日，阿洲爹便要被唤到私塾里，

倒不是阿洲调皮闯祸，

那先生总是语重心长的和阿洲爹说：不若，给孩子换门课学吧？

之前的时候，好多人读书读的魔怔，整日里除了之乎者也再无其他，

典型的读书读傻了。

若是学业有成，那还好说。

可那鲤鱼跃龙门的，到底还是少数。

好些个没跃出去的，便在原地打转，

除了读书，再无其他特长，若没有家中帮扶的，怕是养活自己都是个问题。

朝廷也发现了这点，为了不让那么多落举的大好青年整日赋闲家中，浪费了现成了人力，便在私塾的学科里做了整改。

每日在主修学术的基础上，适当加以礼，仪，骑，射等等，为的便是不再养出只会“读”书的学生，学的好了，权当是文武双全了；若是学得不好，至少还多了点本事，以后若是学业无路，好歹还有个傍身的本事。

这其中一门学科，唤“制”，因其涉及甚广，所以又唤“杂”科。

顾名思义，便是杂七杂八的制巧工艺。

阿洲的其他学科，均是垫底。

唯独杂科，回回都是第一。

好些时候，别科的先生抽背书本，阿洲背不出来，便被撵到门口罚站。

可每每待先生下了课，想要将门口罚站的阿洲拎回去单独训诫的时候，便找不到人了。

四处询问之后才知道，阿洲被杂科的老师当做宝贝疙瘩一样带走了。

若是杂科先生有课，阿洲便被带着一起听；

若是先生没课，便将阿洲带回自己的休房里，给阿洲单独开小灶。

所以阿洲的杂科越来越好，别科也就越来越差。

后来，别科的先生长了记性，再也不把阿洲撵出去罚站了；

书本背不上来，书考不好的时候，便让阿洲站在屋子里，最后排，站着听。

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