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第25章 不一样的双螺旋结构（第1页）

广播声戛然而止，翟中和心头一紧，他深知此事非同小可，于是果断放下手中的报告，神情凝重地对着同学们说道：“请各位同学立即返回各自座位坐好！”

原本还在忙碌的李旭等人见状，也只得将那叠厚厚的打印纸暂且搁置一旁。待黄彩英稍稍恢复平静之后，她迅速从背包里取出一把体温枪递给翟中和。紧接着，两人默契十足地开始为同学们逐一测量体温。

"嘀……"伴随着体温枪此起彼伏的声响，他们为每一个学生完成了体温检测，并认真做好相应记录。值得庆幸的是，截至目前，所有人的体温均未出现异常情况。

片刻过后，黄彩英还需要将这些记录准确无误地录入到教务系统之中，便先回教师办公室了。

课后，李易峰实验小组成员围坐在一起，又开始了激烈的讨论。陈真真紧紧盯着手中纸上的图像，皱起眉头问道：“这难道不是DNA吗？怎么看着像是双螺旋结构啊！”

李旭伸头看着图像，点了点头说：“的确是双螺旋结构，但它并不是DNA。”说完，他迅速掏出手机，打开了那个分子的三维立体图像，并将其切换至球棍模式。接着，他指着屏幕耐心地解释道：“你们仔细看看，这里面双螺旋结构中心的类似碱基的结构竟然有十种之多！而我们熟知的DNA只有四种碱基呀。而且，再瞧瞧那双螺旋结构的外侧链，根本就不是脱氧核糖核酸嘛。说实话，这种分子单元我以前从未见过。”

听到这儿，大家纷纷凑上前去，目光紧盯着手机屏幕。经过一番观察后，他们都惊讶地发现事实果真如李旭所说。原本熟悉的双螺旋结构此刻却变得陌生起来，其中隐藏的奥秘让所有人都感到困惑不已。

“你把这个手机应用程序以及相关的数据也给我们发一份吧，这样大家就能更好地去阅读分子的结构图了。”李易峰一脸诚恳地向李旭请求道。

“好啊！这个应用程序叫做Jmol，它不仅有电脑版，还有手机版呢，你们可以直接去官网上下载。而且现在大家都在这里，我正好可以通过蓝牙把数据传给大家。”说罢，李旭便开始操作起来。

待众人都成功接收完数据之后，陈真真又一次将目光投向了李旭，并紧接着追问他：“那么这三种生物的DNA在什么地方呢？”

面对陈真真的问题，李旭无奈地摊开双手回答道：“其实我之前已经很仔细地寻找过好几次了，但还是没有能够找到它们的DNA。”

听到这个答案，李旭自己也感到十分困惑，因为他实在想不出其中缘由。这时，林宇轩突然插嘴说道：“也许事实就是如此吧，毕竟我们的实验不是也同样无法提取到DNA嘛！说不定这三种生物根本就不存在DNA。”

“可是这三种生物明明就是动物啊，如果它们真的没有DNA的话，那岂不是彻底颠覆了现有的生物学常识吗？”李易峰立刻反驳林宇轩的观点，试图纠正他这种错误的想法。

“那你同样无法对当前的现实状况做出合理的解释啊！难不成……你觉得李旭给咱们提供的这些数据全都是伪造的不成？”林宇轩瞪大眼睛，表情严肃地反问对方道。面对如此犀利的质问，李易峰顿时变得哑口无言起来，他张着嘴巴却说不出一句话来。

见此情景，一旁的李旭赶忙开口劝解道：“你们两个人就别因为这么点鸡毛蒜皮的小事情争吵不休啦！有什么问题大家完全可以坐下来心平气和地慢慢探讨嘛。”

这时，郑金雅也站出来打起了圆场：“你们俩都有属于自己的独特见解，但毕竟大家都是同班同学，这次实验也是我们共同完成的呀。依我之见，倒不如换个角度去思考一下这个问题，比如说……我就挺好奇的，这三种生物体里面的分子结构会不会存在大量相同之处呢？”

“嗯……我也赞同你的看法，感觉它们体内大部分的分子应该都是一样的吧。该不会是重复打印导致的结果吧？”陈真真一边若有所思地说着，一边将目光投向了李旭，眼神之中充满了疑惑与询问之意。

李易峰似乎终于被从争辩中解救出来，他如释重负般的松了一口气。

“没有重复打印，而且每个分子都拥有独一无二的编号呢。这样一来，大家就可以通过查看编号来仔细核对啦。”李旭的语气充满了自信和坚定。

正当众人准备开始核对时，那熟悉而又令人紧张的上课铃声却再度响了起来。这突如其来的声音仿佛是一道无法逾越的鸿沟，将人们的注意力瞬间拉回到了课堂之上。原本热烈讨论的氛围也被这铃声打断，取而代之的是一片安静与无奈。

在接下来的两节语文课里，同学们将迎来一堂别开生面的作文课。教室里气氛热烈，同学们充满期待地望着站在讲台前的语文老师——黄碧雅。

黄老师微笑着向同学们抛出了一个引人深思的论题：“随着科技日新月异，尤其是人工智能技术的飞速发展，我们在日常生活和学习中越来越依赖于这些先进的工具。然而，这是否意味着我们应该更深入地思考与人工智能相关的问题呢？”她顿了顿，继续说道，“我想给大家推荐一部非常精彩的科幻电影——《终结者》，希望通过这部影片能引发你们对于未来世界及人类与科技关系的更多想象和探讨。”

接着，黄老师话锋一转，提醒同学们要学会从不同角度看待问题。她举例说，假如有一天我们突然失去了人工智能的辅助，面对各种困难和挑战时，我们又该如何去应对呢？曾经有人讲述过这样一个故事：在那个时代，每个人手中都拥有一台计算器，它极大地方便了人们的生活和工作。但有一天，意外发生了，整个城市陷入黑暗，所有的计算器因为没电而无法使用。结果，那些习惯依赖计算器完成复杂运算的人们顿时束手无策，即使是最基本的算术题也频繁出现错误。

黄碧雅老师的讲述生动有趣，深深吸引了同学们的注意力。当她结束讲话时，课时才仅仅过去了十几分钟。随后，黄老师鼓励大家展开联想，根据这个话题自行立意，开始动手写作。同学们纷纷拿起笔纸，沉浸在自己的思考之中，努力用文字表达出内心深处的想法和观点。

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