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第630部分（第1页）

张秋生这个“借力化力”，并不是像武侠小说中那样，将别人打来的内力还原成真气然后纳入丹田永久据为已有。真气由于各人修炼的方法不同体质不同，也分成不同的属xìng，贸然纳入自己丹田会坏事的。张秋生当然是不怕这个，他的真气无属xìng。他的真气另有来源，所以懒得贪人家这点小便宜。

张秋生这个“借力化力”是将别人打来的内力化成真气，在自己经脉里暂时保存然后视情况再使用出去的一种方法。简单好学，易懂易做。俗话说只有想不到，没有做不到。这玩意没流行是因为没人想到，张秋生因无聊瞎琢磨所以想到了。

张秋然从弟弟那学来借力化力，在方寸小筑里试验了无数次。这也是张秋然的习惯，就像她做习题，每一个题型都要做无数遍。她有方寸小筑就更有时间多做练习，还绝不会受外人打扰。

李秀英的内力被张秋然还原为真气，在小腿部游走，跑的更加轻松，简直不用自己出一点力。在方寸小筑里练习，都是弟弟的内力，这次是真正的外人，感觉真的好极了。

李秀英越打越气，打出的内力越猛，张秋然还原的真气越多，跑的就越轻松。张秋然还不知道李秀英叫什么名字，心里想这女生恐怕很生气了，这怎么办？也只有让她多打了，反正这种打法别人看不见。

张秋然跑的是越来越轻松，可李秀英却是越来越累。李秀英等于是一个人长跑，却要出两个人的力气，能不累吗？尽管李秀英是修真者，是以武入道的修真者，可内力再怎么充沛也经不住这么糟蹋啊。

当然李秀英毕竟是武学高手，尽管感觉累也还没到支持不住的程度，所以长跑还在继续。只是李秀英已不再攻击张秋然了，既然所有攻击都是无用功，干嘛还要浪费力气？

李秀英非常盼望着下课铃响，上午小七他们打斗，上课铃一响立即停止。李秀英觉得这是个好规矩，下课铃响了上课铃还会远吗？只是她忘记了，这是下午最后一节课，接下来的是课外活动。张秋然只要想跑还可以继续跑下去。

谢天谢地，下课铃响了。谢谢三清道祖西方佛祖，张秋然没有继续跑下去的yù望。她听见下课铃响，就冲出跑道向自己教室跑去。

李秀英心想这学校的规矩好啊，下课铃是个好东西啊。假意随着张秋然跑了几步，然后向高一一班教室跑去。幸亏二十一中都是解放前的老式小二层楼的教室，要是像现在的新式教学楼都是五六层或十几层，各个年级都在一个教学楼里，李秀英都不知怎么偷偷回自己教室。

教室里一个人都没有，体育课连着课外活动，谁会回教室呀，都在外面接着玩呢。李秀英坐在自己座位上调息，万一有人进来还以为她玩累了坐这儿休息呢。

第六十七章　打架变成长跑

说老实话李秀英没什么大小姐脾气，李家对子弟的管教非常严。只是最近不是筑基成功了吗，助长了一点骄气。她见林玲义正辞严理直气壮，又见吴烟规规矩矩听从林玲命令。李秀英本来就是聪明人，在家乡也是上过学的，上的还是县重点中学。知道学校的规矩，老师在听老师的，老师不在听班干的。

李秀英当下听从林玲的吩咐，老老实实观战。林玲又命令高一一班同学维持好秩序，不让外班同学靠近以免误伤。

场中的八个人分成四对，李满屯对孙不武，李满仑对钱不喜，李满斗对王不立，李满升对程不害。这八个人都知道今rì一战代表了两个家族的脸面，只能赢不能输。天大的问题先搁到一边，打完再说。

八月流金九月授衣，寒露已过正值晚秋。满山的樱花树叶不青不黄要落未落，八个人的拳风掌劲激得落叶缤纷。一时间无边落叶萧萧下，不尽飞沙滚滚来。八个人棋逢对手将遇良材，拳来脚往掌劈肘撞。

看他们的架式，今天不是要分什么输赢，而是非得分出个生死出来不可。这要闹出人命或伤残事情就大发了。幸好上课铃响，林玲对着吴烟和李秀英说了声：“停！上课去。”林玲知道场上的男生们已经打红了眼，对他们喊没用。只有他们的主子的命令才能有效果，所以她只对吴烟和李秀英说话。

对于学生来说，上课是他们的天职。上课铃就是命令，没有什么理由可以强调不用上课。吴烟十分佩服林玲处事的果断而又有分寸，她望了望李秀英。李秀英明白吴烟的意思，是要她与吴烟一起喊停。双方正打得热火朝天难分难解，谁先停谁就要吃亏。这个停了手那个却一拳打过来那还了得？

吴烟与李秀英同时朝场内喊了一句：“停！”

声音不大，场外围观的同学大多都没听见。但场内正作生死搏斗的八个男生都听得清清楚楚，听从自家小姐的命令立即停手。

十分钟不到的打斗，让八个男生筋疲力尽。但谁也不愿将自己的疲像露给对方，这八个男生装作无所谓的模样往教室慢慢晃。

刚才围观的同学不管是内行看门道，还是外行看热闹。反正个个是看的如痴如醉心旷神怡。只有林玲拿着一本笔记本在认真的记着什么。高一一班有同学注意到了林玲的举动，只是不知道她在干什么，难道是在记男生打斗的招式？

第一节课下课时，同学们算是知道了林玲记的是什么。老师出了课堂后，林玲让同学暂时留下来，她有话要说。

林玲站在讲台上说，刚才孙不武、李满屯等八个男生打架，共毁坏樱花树多少颗，其中各是谁毁坏的。击碎景观石多少块，其中各是谁击坏的。

林玲照着笔记本一一念完，然后说：“我的处理意见是，毁坏的东西照价赔偿，恢复原状。同学们同意我处理意见的请举手。”刷的一下，全班同学全部举手。连吴烟都举了手，孙不武等几个当然也跟着举手了。李秀英见吴烟举了手，赶紧跟着举手，李满屯几个也只得举手。

本来一场哄动极大的打架事件，就这么无声无息的消停。中午原本还在替梁司琪焦心的老师们，奇怪的发现高一一班的学生从外面请了工匠，正在修补被他们打坏的花草树木，连被打碎的石头都能补的补，不能补的重新换。

梁司琪今天是请了一上午假给儿子办正式入学手续。儿子户口不在麒林市，前阵子时间都是暂时借读。这种暂时借读不仅要多花钱，考试还要到原学校去考。小秋同的学籍从姚河市转出来了，又没在京城入学。这么小的孩子，这么个小学四年级的学籍竟然就这样悬着，长此以往也不是个事啊。

李会元找了麒林市军区的战友，麒林市军区司令和参谋长，这才将儿子的入学问题解决。梁司琪哪知道学校发生学生打斗的事？儿子的上学问题对她来说比天大，早读课将李秀英带到教室向全班同学介绍了一下后，就请假给儿子办入学手续去了。

全校老师见到这么激烈的打斗后，高一一班居然风平浪静。各科任课老师回到教研室都说高一一班很正常，同学们都很认真听讲。再加上中午参与打架的学生主动修补损坏山石树木的行为，让老师们眼镜掉了一地。

二十一中以前经常发生打架事件，打坏的门窗桌椅教学设备也不一定赔，就别说山石树木了。老师们由衷的佩服梁司琪的带班能力了。是的，不错，梁司琪一上午都不在学校，这一切都是班干部在起作用。

可是发现和培养班干部，引导班级风气这是一个优秀班主任的工作，也是评价一个班主任能力的标准。毫无疑问梁司琪不愧为特级教师优秀班主任。轻轻松松的将一个别的老师害怕粘手的班级短短时间带成这样，不服也不行。大家都是干这一行的，不服可以，你去带一个班试试？

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