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第5章 女学生们最想OOXX的对象（第1页）

第5章女学生们最想OOXX的对象

两日后，克劳狄乌斯氏私宅。

三只未成年的罗马命运女神，以及一位罗马候选皇帝，早早抱着课本走进课堂，各自在桌前坐好，等待第一天的正式上课。

随着助教卡珊德拉摇响门前的青铜铃，身为老师的洛恩准点踏上讲台，将今天一整天的课程写在了黑板上：

“上午第一节课【语言通识】，第二节课【术式和魔药学】，第三节课，【社会概论和法的精神】。

下午……”

看到上面密密麻麻的课程安排，坐在课桌前的四小只顿时一脸苦相，有些后悔过来做什么学生。

尤其是第一堂课。

上面提到的语言通识，不仅仅是指罗马神代现在通俗使用的拉丁文，还包括希腊赫密斯文、北欧卢恩符文和凯尔特欧甘树文……

按照课本上所说，四大神代是个整体，语言是交流和理解工具，作为罗马神权和王权的继承人，掌握这些是必修课。

根据之前和那些宫廷老师相处的经验，这门课恐怕是个折磨。

现在跑，还来得及吗？

正当几个小家伙心里打起退堂鼓之际，课程也正式开始。

但出乎意料的是，台上的这位老师并没有一上来就讲什么语法、文义、修辞之类晦涩而枯燥的东西，反而是讲起了不同神代的风土人情，以及他游历期间和当地人发生各种的故事。

通过老师生动的语言和诙谐的打趣，四小只听得津津有味，很快就被内容吸引，对各个神代的语言文化、人文思想充满着好奇，求知欲也随之萌发，纷纷竖起耳朵，在板凳上坐得笔直。

眼见课堂的节奏成功被自己掌控，洛恩满意一笑，继续以这种寓教于乐的方式描绘出具体的语境，并向小家伙们暗中灌输不同神代的语言文字和交流方式。

实际上，赫密斯文、欧甘树文、以及卢恩符文、拉丁文等四门语言虽然属于不同的神代，但却拥有共性

——即，全都是字母文字。

加上同属于欧陆文化体系，彼此之间有着一定的共鸣和联系。

比如，罗马和希腊一脉相承，北欧和凯尔特联系颇深，希腊和北欧又有不小的冤孽……

因此，很多相近的词句都能在各大神代中找到对应的出处，只要找到共性，以一理通百理通，就能大大降低了学习的难度。

而漫长的岁月中，洛恩不仅培养过一大堆神灵和英雄学生，身上还有美惠三女神和缪斯九女神的文艺类赐福，在老师这个行当里的造诣可谓是位列一流。

在他绘声绘色的讲述下，四个小家伙很快便在无形中学到不少语言类的知识。

而为了满足孩子贪玩的天性，消除课业上的枯燥，他又时不时设计些角色扮演的小游戏，让四小只带入英雄、商贩、国王、公主等等身份，以不同神代的背景和语言，演绎不同的故事。

在这强有力的引导和带动下，四个小家伙玩得不亦乐乎，很快就在欢声笑语中度过了第一堂课。

当下课铃响起，四个小家伙甚至还有些意犹未尽。

一旁的助教卡珊德拉走上讲台，将温热的蜜水递给洛恩，道：

“早就听说过您是雅典学院最出色的老师，虽然安排的课程不多，但受欢迎程度首屈一指。

只要是您的课，几乎没有学生会缺席，就连雅典娜大人、忒弥斯大人、美惠三女神等一众神灵都会抽空去听。

我本来以为传言有夸大的成分，今天实际体验一番，发现有那些话果然还是不能全信。”

“怎么说？”

“有些保守了。”

听着卡珊德拉巧妙的恭维，洛恩不禁开怀大笑。

凡人也好，神灵也好，终究还是免不了喜欢听漂亮话。

接过茶杯，饮下蜜水，洛恩忍不住心中的好奇，随口问道：

“除了这个之外，我在雅典学院还有什么传言？”

卡珊德拉表情微微一顿，语气中泛起丝丝怪异：

“全体女学生们公认学院里最想与之上床的男人……”

“噗！”

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