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第104章 来自过去的既视感（第1页）

9时

二十页刚见过一部分，徳洛爱丝听着耳生，看了一眼，知道已经到了，把刚思考的几句扔进回收站，注意力开始扫描书本。

徳洛爱丝的动静也被莉莎菲诺发现，有了推测，很自然的连接徳洛爱丝的加入。

艾琪在离开后，去主堂进行早祷，这么一会时间也该结束了，唯希一直在侧堂与主堂之间走动。

安排修士们的任务，艾琪最后也被唯希命令去帮助莉莎菲诺，顺便早些接触孩子，为往后成为一名指教老师做准备。

对于这一任务，艾琪也满心欢喜，即可以与徳洛爱丝、西娜、泽林三人相处。

也可以在莉莎菲诺身边，早点积累一些经验，对于明确的目标与未来，适当忙碌的日子已经慢慢覆盖艾琪的悲伤。

艾琪在吃完饭后，前往135室，发现三人不在之后，直奔莉莎菲诺的房间。

食堂中基本已经没有人了，窗外也不再是散落的修士和带领的孩子，太阳已经完全升起，远处的高山成为陪衬。

这么久，时间转变也没有什么提示，虽然自己体感时间不太准确，但看着窗外的太阳，就可以确定绝对超过了八点。

徳洛爱丝确定了心中的猜想，应该是中心区域有所标识，外部则就处于体感或者日出而作日落而息的生活。

之后两个小时里，莉莎菲诺知道徳洛爱丝开始认真之后，知道肯定是到了徳洛爱丝刚才学到的地点。

不过这期间讲解的时候，徳洛爱丝在似乎理解后，就去看窗外，觉得徳洛爱丝还在走神。

虽然询问问题总能被答上来，有时候给西娜泽林两人小声的传答案，只能暂时放下。

这本历史书，只记录部分尚归王国中足以影响国家层面的事件，大部分是关于临远南岭的记录。

之后也都是一些整个临远突出的记录，最后才是各个分城的详细记录，至于再下分，就归于其他书本了。

也许是三人都有一些乖巧，莉莎菲诺教起来比过去在教室教导孩子快很多。

毕竟人数多起来，更多的问题和吵闹的环境，都让在教室教导孩子们的修士们头疼。

历史书上也多是常用的字，三人只有部分生僻字需要莉莎菲诺带着理解。同时顺带着给三人试着去写字，练习笔画。

三人比一对一肯定会有差异，这期间，再快也就又学了十页，莉莎菲诺也不再去赶进度，后面大多在返回复习，这期间也有许多收获。

徳洛爱丝也就在一旁默默看着，莉莎菲诺也不再去询问问题，只是对于西娜和泽林两人反复引导询问还有什么不懂的地方。

经历了三个小时的浸泡，几人都有些乏累，等全部复习完毕后，莉莎菲诺舒了口气，徳洛爱丝注意到旁边，再经历了不过一秒的快速思考后，有了想法。

“莉莎菲诺，休息一会吧，我们三个可以也自己看看，而且西娜泽林肯定需要理解，一会有什么我就先跟艾琪交流交流。”

知心的给活动手腕的莉莎菲诺推去休息，虽然二阶后，基本不会因为这么几个小时的活动感到疲惫，但不知道的徳洛爱丝三人也都已经如此认为了。

并且在经过四小时的深度学习，西娜和泽林也有点过热了。

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