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聂嘉文听到班主任念完的名单上没有她名字的时候，犹如三九寒冬一盆冰水从头到脚泼下来，浑身浸的发冷。

她本以为按照她现在的成绩，拿到推荐名额应该是十拿九稳的事情。

早早的都把牛皮吹出去了，现在父母亲戚朋友都知道她快要拿到华京大学降分一本录取的名额了，她却没有拿到。

回家都不知道该怎么交代，这样不是自己打自己脸吗?

课间的时候，她到办公室里单独找了班主任，想问问这个名额究竟是怎么评选出来的。

老师，从上学期开始，我的名次从来没有出过年级前五名，各个学科分数都不差，为什么评选出来没有我?

这话说的咄咄逼人，余光瞥见大办公室了好多老师都看了过来，为了不在年级出名，她赶紧说话找补。

我知道入选的同学都很优秀，但是我也不差啊!

一模考试我是年级第二，再向前数一次我虽然是年级第五，但我理综是年级第一

她如数家珍的将这段时间的成绩对比跟班主任说出来。

班主任揉了揉眉心，知道名单一出肯定就有不服气的来找，但没想到来找的学生会这样详细的分析对比成绩。

你说的这些都在学校综合考量里，但不是全部。

学校综合考量，是衡量从高一入学开始，到现在每次考试的分数，不同时期的考试有不同的权重，前三名是加权计算出来的。

从高一入学开始

如果成绩从那时候开始算，她高一时的成绩确实不好，中间还因为给林朝禾送情书被退的缘故，意志消沉了好一阵，那时候她的年级排名都是三位数，那要是算在权重里，肯定是不够的。

她抬头就想跟班主任反驳，高一的时候我的成绩确实不理想，但后来我凭借努力学习已经进步很多了，为什么还要看历史的成绩，不应该以当下成绩为准吗?

班主任略显无奈，因为学校要权衡最合适的人选，就像是高考时两个考了相同分数的人选了同一个学校同一个专业，他们就要根据每科的分数进行考量，比如数学专业就会优先选数学分高的人进行录取。

我知道现在的你和他们一样优秀，但同等优秀下我们只有三个名额，那就只能向前看，看之前的成绩进行选择。

聂嘉文无法反驳，没跟班主任告别就两眼发直愣愣的从办公室走出去。

这么好的机会就这样浪费了，她很不甘心，但在不甘心也没有补救的办法。

走到公示板上，看着上面的五个名字，她觉得自己和他们间隔犹如天堑。

视线停留在阮静的名字上，她诧异的又看了一眼。

文科竟然没有林朝禾?

文科竟然有阮静?

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