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第10部分（第1页）

其实，最重要的一点。小李老师，却是没说。那就是，宋朝只占了半壁江山，凭啥就成了中华民族正统，而将金国当成了外敌？反而元朝，清朝，当整个国家，都被非汉族人士占领之后，才免为其难的，承认，那是正统中国。

“不过，显然，写出这篇作文的学生，比老师圆滑多了。”

小李老师看起来很激动，连说话都提高了几度。

“小李老师，这个涉及到敏感话题，还是少说的为好。”

虽然很多专家学者，都在各大著作之中提出，说称岳飞为民族英雄，有伤一些少数民族的感情。只是，岳飞精忠报国的故事，一直流传了800多年。在大家心里头，都将他称为民族英雄，若是取消，代价太大。教育部，却是未至点评。

历史老师是一位中年教师，对于这些敏感性话题，还是很有见地的。看得小李老师如此激动，不由的发话，提醒于他。

“丘老师说的对，是我太激动了。”

小李老师深呼吸了几次，这才平静了一下心情。心中不由叹道，自己都是老师呢，还这么年轻气盛，这个学生，都将自己比将下去了。如果小李老师说的话语传将出去，那可会被一大堆人骂死。要知道，百姓可不管历史不历史，也不管什么民族不民族，有违他们对英雄崇拜的感情，便要将你批个半死。若是到了那时，小李老师的教师位置，怕都不保。

随后李老师一想，就将这一叠卷子，拿到高二年级组长那里。

“唐主任，这里有一篇作文，我不知该给多少分。”

当小李老师说完之后，才发现，年级组长这里，似乎来了两个自己不认识的人士。

“李老师，教育厅的两位领导，正在学校作调查呢，一会我去你那吧。”

“行。”

小李老师说完就后悔了，便要急急离开这里。

“哎，李老师，这位同学的作文，我们倒很想看看。”

教育厅的两位领导都发话了，年级组长，自然只能答应。

小李老师，只好将试卷拿了出来。而两位领导，只是看了一会，眉头便紧锁起来。看到一半，却是停在半路，好像在思考什么。随后，接着再看，最后，一口气全部看完。

看完之后，两位教育厅的领导都没有说话。也没说这篇文章写的好，也没说这篇文章写的坏。其中一位说道，“唐主任，这张试卷，我们先带回去讨论，讨论。”

而那位唐主任看得两位领导此举，脸上是阴晴不定。心中一直都在担心，难道那位学生，写了什么离经叛道之事，或者，写了什么反共，反国，反人民，反全界的事情来了？只是两位领导呆在这里，唐主任也不好明问。

……

省教育厅。

“各位，对于临川二中，陈佳一同学的这篇文章，大家有何看法？”

正文　第十九章：那牛人是谁

这次会议是由省教育厅，厅长“张培元”主持。

只是待张培元说完之后，教育育厅各位领导，却是没有一个敢支声。

“这个虽然涉及到敏感话题，但我国不正在改革嘛，我们教育自然要走在改革的前列。这次会议不做笔录，大家畅所欲言。”

张培元心中也知道这个话题太过于敏感，一个说的不好，可能自己的官位就不保。有的时候官场之中，就这样，一旦站错队了，那就完了。

“厅长，其实对于民族英雄一事，上头似乎也正在蕴酿改革。如今借这个机会，不仿将这位同学的试卷，转交于上面，看看上面的意思。”

这时，教育厅的一位领导，发下话来。

“不错，我同意，辛主任的意见。”

“我也同意。”

张培元听后，也是微笑不已。这办法好呀，若是将这个问题，交到上面，也可以让上面看到我们省教育厅，一直在关注国家文化改革之事。只是如今学术一界，对于岳飞是否是民族英雄一事，都在争论不休。此种情况之下，国家就是想要改革，也不可能。正好，先拿一篇中学生作风，先且投石问路。

不管如何，对教育厅来说，都不是坏事。最终决定，还是交于上面，这才是最为重要的。

而教育厅的上头，直接领导者，也就是教育部。

不久，国家教育部却是收到了江西省省教育厅发过来的信件。

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