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英语老师iss林进入教室的时候看到的就是这副场景，她愣了两秒，犹疑着退出去，看了一眼门上的班号，又重新打开门，教室里依然弥漫着浓厚的学习氛围。

恍惚间她还以为自己进了高三冲刺班。

iss林年近四十，在兰英执教十多年，还是第一次见到这种盛景。感动之下，她决定不能辜负大家的学习热情。

everybody，把书合起来，我们听写单词，抽几个人上黑板来写。她环视一圈，抽了四个人上黑板，其中就有司徒风和欧阳桀。

司徒风第一时间回头看唐意，口型夸张得有些搞笑，神了哎你。

他走向讲台的背影都透着意气风发四个字。

iss林听写单词很随意，并不局限于某一课，从开学到现在学过的所有单词以及今天要讲的单词都抽查了一遍，东一榔头西一棒子，让人应接不暇。

不管是讲台上的四个人还是台下的人都抓耳挠腮，被这一通乱拳打得毫无还手之力。

听写完毕，iss林又让前后排学生交换听写本，她在讲台上批改黑板上的四份听写结果，下面的学生跟着她的节奏互相批阅。

唐意的听写本给了司徒风，而司徒风的听写成果在黑板上，于是唐意就闲了下来，自己有一搭没一搭地预习英语课文。

黑板上四个人的听写结果可以称得上惨不忍睹，一共二十个单词，正确率最高的只有50。iss林一边讲解一边批改，结束之后端详黑板半晌，突然笑了出来。

虽然都没及格，但是我要对司徒风同学提出表扬。我今天抽查的单词里有四个都是这堂课才会学到的，司徒风全部写对了，说明他认真预习过今天的内容，非常好!

说着带头鼓掌。底下的学生稀稀拉拉地跟着鼓起了掌。

欧阳桀没鼓掌，看着黑板不知道在想什么。之前他一心和唐意还有南宫梦蝶别苗头，预习也只是做个样子，不像司徒风有唐意冷不丁的抽查，所以他的听写结果是四个人里最差的。

司徒风鼓掌最用力，一边鼓掌还一边转头过小声说：我还是第一次被iss林夸!

等教室里掌声停息，iss林才再次开口，我反复跟大家强调，课前复习和课后复习都很重要。司徒风同学，预习你做到了，复习也不能忘啊。

司徒风不好意思地摸了摸头。

好了，今天听写范围大，我估计你们成绩都不理想。我就不问你们成绩了，听写本我也不收，下来你们自己把写错的单词抄十遍，明天上课之前交给我。

这时，司徒风一脸兴奋地举起唐意的听写本在空中大力挥舞，老师，唐意听写满分!全对!

突然被cue的唐意：

他这句话让全班的视线都集中在了唐意身上。

iss林略有些惊讶，哦?有满分?

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