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第21章 初受道传 庄周接受了黄阳师父的道传顿感神清气爽（第1页）

学习的乐章随着第二天的日出正式奏响。

鉴于他们都受过启蒙教育，黄师父开始教授《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。课堂上，黄师父的声音抑扬顿挫，仿佛带着魔力，将那些古老的文字化作一个个生动的故事，在孩子们的脑海中展开一幅幅宏大的历史画卷。

间或，黄师父也会讲点老子的《道德经》。他讲老子时，神情变得格外庄重，仿佛老子就站在眼前。“老子，姓李名耳，字聃，一字伯阳，白须多髯，长寿，活五百多岁。老子曾担任周朝守藏室史官，以博学闻名，孔子曾入周向他问礼。春秋末年，天下大乱，老子欲弃官归隐，遂骑青牛西行。到灵宝函谷关时，受关令关尹子的请求，写下了宝书《道德经》。”

庄周听得如痴如醉，心中涌起无数的疑问。他迫不及待地问：“师父，请您讲讲老子的‘道’行不？”

黄阳师父扶扶高冠，捋着黑白间杂的三缕胡须，看着庄周微笑。那笑容如同春日的暖阳，温暖而又深邃：“老子说，‘道’，可以说得出口的就不是真正的道；所谓‘名’，可以说得出口的名，也不是真正的名。‘无’可以用来表述天地混沌未开之际的状况；而‘有’，则是宇宙万物产生之本源的命名。我们应当用无欲无求的心态，来观察微妙的清净智慧境界，同时也要用有欲有求的心态来观察事物的边界和规律。‘有’和‘无’，这两者同出于‘道’，而名称各异；同出之‘同’，就叫做‘玄’；同而又同，是理解‘道’的关键。同之又同，是认识天地万物的方法。‘同’是特别受到强调的，所以，同之又同，又是认识天地万物的关键。”

庄周感觉听到了从来没听过的知识，并且是他喜欢的学问。他眼前，渐渐浮现出坐轩乘（车）、穿冕服的黄帝形象与白须多髯的老子形象。这两个形象越来越清晰，慢慢集中到师父身上。庄周恍惚觉得，黄阳师父就是黄帝与老子的化身，是智慧的源泉，是指引他前行的明灯。

此后，庄周每天都与师父有说不完的话儿。每次师父给他讲完“道”，便会教他练习养生功。黄师父笑着解释道：“练习养生功可强身健体，延年益寿。”

庄周学得极为认真，他沉浸在“道”的世界里，感受着生命的奥秘与宇宙的深邃。而学堂的生活，也并非总是一帆风顺。田需生性贪玩，对学习总是提不起兴趣，课堂上常常走神，因此挨板子的总是他。

曹商算术精明，却不喜欢写字，字迹歪歪扭扭，有时候也会因为这个挨几板子。

惠施口齿利索，喜欢发表与别人不同的见解，常常在课堂上与同学们争论得面红耳赤。

庄周，爱思考的他对许多问题都想搞明白。他常常早到学校，趁着清晨的宁静，独自在院子里诵读经典；或是晚点回去，在夕阳的余晖中，向黄师父请教疑难。黄师父总是耐心地教导他，眼中满是欣慰与赞赏。

日子一天天过去，学堂里的生活丰富多彩。他们会在课余时间，来到户外，练习射箭、驾车。阳光洒在他们身上，映出青春的活力与朝气。

庄周在这些活动中，也展现出了独特的天赋，他射箭时身姿矫健，目光专注，箭无虚发；驾车时沉稳冷静，驾驭着马车在田野间飞驰，仿佛与风融为一体。

有一次，他们在练习投壶时，河监不小心摔倒，膝盖擦破了皮。庄周急忙跑过去，扶起河监，关切地询问他的伤势。他找点松香灰，细心地为河监处理伤口。河监看着庄周认真的模样，心中满是感动，两人的友谊也在这一刻更加深厚。

随着学习的深入，庄周对“道”的理解也越来越深刻。他常常在夜晚，望着满天繁星，思考着宇宙的奥秘与人生的真谛。他觉得，自己仿佛置身于一个巨大的梦境之中，而“道”就是那解开梦境的钥匙。

在一个月圆夜晚，庄周独自来到学堂后的小花园。月光如水，洒在花丛中，如梦如幻。庄周坐在石凳上，脑海中浮现出师父讲过的那些道理。突然，他仿佛看到一只蝴蝶在花丛中翩翩起舞，那蝴蝶五彩斑斓，美丽至极。庄周起身，追逐着蝴蝶，不知不觉间，他仿佛变成了那只蝴蝶，在花丛中自由地飞翔，感受着微风的轻抚，花香的萦绕。

不知过了多久，庄周从恍惚中醒来，他疑惑自己究竟是庄周变成了蝴蝶，还是蝴蝶变成了庄周。

突然，狂风刮起，震山撼地的巨响打破了平静，就像远古战歌突然奏响。他脚踏七彩祥云，身姿矫健，驾着云雾飞速赶来。他所到之处，天地都跟着震颤，山川仿佛也被他的磅礴气势折服。他是从神话里走出来的神只，浑身透着无畏的豪情。

望着风云变幻的天地，他心里热血直涌。战国时期，各诸侯国一直纷争不停，攻城掠地。而他，怀着壮志一头闯进这乱世。此刻，风在呼呼吹，云在滚滚翻，他已握紧剑，准备大步向前，以无畏的姿态，在这动荡世间，书写独属于自己的传奇

。

天明，庄周来到学堂，迫不及待地将这个梦境告诉了黄阳师父。

黄阳师父听后，微笑着点点头，说：“这便是‘道’的奇妙之处，世间万物，皆可相互转化，相互融合。你能有此感悟，实属难得。”

在蒙泽学堂的日子如同一幅绚丽的画卷，在庄周的生命中徐徐展开。他们在知识的海洋里遨游，在“道”的指引下探与梦想的土地上，庄周与他的学友们，如同璀璨的星辰，闪耀着属于自己的光芒。他们的故事，还在继续，在漆园的梦影中，在蒙泽学堂的朗朗书声里，书写着属于他们的传奇。未来的路或许充满未知，但他们怀揣着对知识的渴望，对“道”的追求，勇敢地迈向那充满希望的远方，仿佛能听见命运的琴弦，在为他们奏响激昂而又美妙的乐章。

庄周接受了黄阳师父的道传，顿感神清气爽……

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