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第106章（第1页）

周一。

午休的时候，花梨纯坐在音乐室里，仔细着手里的文稿。而响凯坐在她的对面，正小心翼翼地看着她。

几个月时间里，从一开始的重写自己第一次创作的故事，再到之后的一系列讨论与练习。现在，他终于进入了再次创作自己屡投不中的的阶段。

这是四年里，他头一次重新拾起这本《忍者鬼丸传》。

也正是因此，响凯盯着花梨纯的目光比以前任何一次都还要更加热切。

终于，他看见花梨纯翻开最后一页，然后抬起头来看他。

“响凯老师，”她举起了手里的稿子，“这个，很有趣！比你第一次拿稿子来给我看的时候有趣了很多！”

响凯怔怔地盯着花梨纯，身后却像是突然炸开一片小花了一样。

“第一次拿给我的那个版本虽然根据过去见过的不同编辑而硬塞了大量元素，但是因为把太多东西放在一起了，作者本人也不喜欢，导致主角的行动都显得很不情不愿，勉勉强强，”花梨纯高兴地高高举起了稿子，“但是现在能看出来，这篇新的很流畅，而且作者在写的时候也很享受！因此作者的感受也因此传达给了读者！”

“哦……”响凯下意识地跟着站了起来。

“还有，虽然是题材算不上流行的民间传奇类，但是正是因为题材少见，而且这一次没有塞进太多不搭调的流行元素，所以这类本身独特的魅力被好好地发挥了出来！”花梨纯跳到了椅子上，“作品的展开虽然老套，但这是好的那种老套，很帅气，也很感人！”

这几个月里，花梨纯一直没有让响凯修改这篇，而是让他不断回溯到自己内心的本源的写作练习，包括重写自己的第一篇作品，清空记忆以读者的身份自己的，尝试写作命题短篇，尝试创作可以用于长篇连载的开头……

目的之一，是让他逐渐从暧昧不明的杂乱思想中将最核心的东西打磨清楚——那就是自己为什么想要写作，重新找回他在过去的一次次失败中丢失的倾诉欲与原本的写作意图。

与此同时，在练习中，响凯还在不断磨练着自己的写作技巧。无论是重写、鉴赏、短篇还是长篇，都在丰富他的经验与手法。

直到觉得练习已经足够，花梨纯才让响凯再次对这篇《忍者鬼丸传》动工。

结果，和一开始的D级版本不同。这一次还没把全部读完，花梨纯就足以确定——光是一次重写，响凯的就踏过了A级的门槛。

然而听完花梨纯的话，响凯虽然脸上还带着傻乎乎的笑意，却没有如同她所想象的那样沉浸在自己的进步中，而是问道：“但也还是有不足的吧？”

“我其实心里清楚，就算被花梨君这样夸奖，我的也算不上完美的。”他抬起手，挠了挠头，“由我这个甚至从来没有过稿经验的人来说这种话，或许有些不知天高地厚，但在看到更好的作品之后，就会想要努力追赶他们……”

“啊，嗯。”

花梨纯重新坐了下来，将稿纸打开，指向其中一段：“这个地方，是夜晚发生在江户城内的，居民丝毫未能察觉的忍者混战。”

“这场混战发生在四分之三的地方，是全书的最高潮。假如能描述得更加详细就好了……”

“我明白了。”响凯连忙在笔记上记录下修改方向，“原来如此，对于大战的处理还是有点单薄啊。”

“视角全部聚焦在主角‘鬼丸’身上会略显不足，”花梨纯说，“虽然鬼丸身上发生的事情是最需要重点描述的，但当我看到这里的时候，我期待看到更多角色身上发生的事情，还有整场大战的宏观情况。”

“另外，如果能进一步体现出忍者战场的激烈和普通居民们对此一无所知的反差就好了。另外，写作的时候可以参考一些电影的运镜方法……”

说到最后，花梨纯提出了建议：“总之，干脆先分别粗略构思一下在这场为时一整晚的忍者大战中，主要角色各自的行动轨迹吧。下次讨论的时候，我们再试着将这些角色同一时间的不同行动轨迹放在一起，考虑一下会不会对彼此产生什么影响。”

“虽然这样做有些麻烦，但毕竟是全书的重头戏。这一段内容，会决定响凯老师这本的上限。”她说。

“嗯！”响凯用力点了点头。

就在花梨纯收拾东西，准备回教室的时候，响凯又叫住了她。

“抱歉，一直这样麻烦花梨君……”他拿着自己的稿子，有点不好意思地说，“明明负责的是那么厉害的文豪，还要来帮助我写差那么远的……”

“不，我完全没有这样想，”花梨纯立刻摇头，“不如说，响凯老师对于我来说，是和太宰老师他们完全不同的作家。”

“说实话，太宰老师他们从刚相遇的时候开始，就已经是很厉害的文豪了。”她回忆起自己从河川里捞出太宰犬的那天，半夜读到了《斜阳》时的那份震撼，“说实话，与其说是我帮助他们，不如说是他们一直在帮助我，一直把我拉到更高的地方去。”

“他们的作品，往往在刚交出来的时候就已经无可指摘了。对于太宰老师他们的作品，至少在创作过程中，我完全没有插手的余地。我的工作，就只有尽可能把这些作品卖出去而已，让他们得到与自己的工作相称的报酬，以及让读者们能够看到这样优秀的文章。”

花梨纯想了想，轻声说：“虽然剑桑——他是一位前辈编辑——对我说过，在创作的阶段，编辑不能轻易对作家的创作出手，顶多只能在作家自己需要帮助的时候，做一些拓宽思路、告知感想，或者调查资料之类的工作。但是有的时候，看着老师们创作出来的作品，虽然觉得很兴奋，但在同时，我也会想，如果我也能在这一部分帮上老师们的忙就好了。”

“响凯老师让我实现了这个愿望。”她又抬起头，对响凯认真地说道，“响凯老师让我觉得自己在这方面也有了用武之地！我很喜欢帮助响凯老师将作品一步步打磨完成的感觉！”

“……当然，作品的诞生主要是响凯老师的功劳！”花梨纯又立刻补充道，“但是响凯老师能用上我的建议，让我也很开心。”

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