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第21章 这只是摔倒（第1页）

ALessonaboutCourage

佚名

Anonymous

多年前，有一天下午，我去接妈妈下班。到了那儿后，时间还有些早。于是，我把车子停在路边，在她工作单位的街对面等着。

我从右侧的车窗往外望去，看见一个小公园里有一个小男孩，大约一岁半到两岁之间。他正在草地上自由奔跑，他的妈妈在附近注视着他。小男孩笑得非常灿烂，好像刚从某种监禁中释放出来一样。偶尔，他在草地上摔倒了，但又毫不犹豫地爬起来继续跑，也不回头看他的妈妈，就像什么也没发生过似的，仍面带微笑地继续以最快的速度奔跑。

对于小孩子来说（尤其是幼童），当他们摔倒在地，并不认为那是失败。

相反，他们会像对待学习经验一样（或者只是另一种结果甚至成就），不断地去尝试，直到成功（原因一定是他们并不把“摔倒”与“失败”联系起来，他们并不知道如何去感受这种情形伴随而来的失败。所以，无论如何，他们都不会有挫败感。另外，他们可能认为自己摔倒也没什么，这样并没有什么错。换言之，在他们的潜意识里，容许自己犯错。这样，他们总是充满活力）。小男孩的坚持打动了我，他奔跑的方式也同样令我深深地感动。他的每一次尝试，看起来都那么自信，那么自如，没有一丝恐惧、紧张或气馁——好像对他周围的世界毫不在意。自由奔跑是他唯一的目标，他只是尽全力地去跑。他只是一个孩子——在那个时刻，完完全全地表现他真正的自我。他没有寻求称赞，也不担心是否有人在看着他，更不在乎他人的评判。他看上去并不为自己摔倒可能会被别人看到而感到难堪（因为在公园里，他和妈妈旁边还有其他人）。他全心全意地去完成任务，或者说尽最大的能力完成手头上的活动，去奔跑……全身心地去感受自由自在的奔跑。从那次观察及其感受中，我得到了很多启示，并把这些启示成功地运用到我的许多人生追求当中。

从那以后，我总是相信，我们每一个人都有一颗绝对勇敢的童心。一个孩子能全心地投入自由奔跑（或毫不掩饰地表现真我）——对外在环境毫不在意——即使摔倒，对别人的言论也毫不在意。我相信，我们都有这样的勇气，都有这样一颗勇敢的童心，这种勇敢会伴随我们一生。我们只要全身心投入地表露出来，只要再次连接这颗童心——像孩子般地宽大放任身心地自由奔跑，就像公园里的那个小男孩一样。

Oneafternoon，manyyearsago，Iwenttoickumymotherfromwork。IgottherealittleearlysoIarkedthecarbythecurb，acrossthestreetfromwheresheworked，andwaitedforher。

AsIlookedoutsidethecarwindowtomyright，therewasasmallarkwhereIsawalittleboy，aroundoneandahalftotwoyearsold，runningfreelyonthegrassashismotherwatchedfromashortdistance。Theboyhadabigsmileonhisfaceasifhehadjustbeensetfreefromsomesortofrison。Theboywouldthenfalltothegrass，getu，andwithouthesitationorwithoutlookingbackathismother，runasfastashecould，again，stillwithasmileonhisface，asifnothinghadhaened。

However，withkids（eseciallyatanearlyage），whentheyfalldown，theydonterceivetheirfallingdownasfailure，butinstead，theytreatitasalearningexerience（asjustanotherresult

outcome）。Theyfeelcomelledtotryandtryagainuntiltheysucceed。（Theanswermustbe…theyhavenotassociated

"fallingdown

"withtheword

"failure

"yet，thustheydontknowhowtofeelthestateaccomaniesfailure。Asaresult，theyarenotdisemoweredinanyway。Plus，theyrobablythinktothemselvesthatitserfectlyokaytofalldown，thatitsnotwrongtodoso。Inotherwords，theygivethemselvesermissiontomakemistakes，subconsciously。Thustheyremainemowered。）WhileIwastouchedbytheboysersistence，Iwasequallytouchedbythemannerinheran。Witheachattemt，helookedsoconfident…sonatural。Nosignsoffear，nervousness，orofbeingdiscouraged—asifhedidntgiveacareabouttheworldaroundhim。Hisonlyaimwastorunfreelyandtodoitaseffectivelyashecould。Hewasjustbeingachild—justbeinghimself—beingcomletelyinthemoment。Hewasnotlookingforarovalorwasnotworryingaboutwhethersomeonewaswatchingornot，Hewasntconcernedaboutbeingjudged。Hedidntseemtobebotheredbythefactthatmaybesomeonewouldseehimfall（astherewereothersinthearkasidefromhimandhismother）andthatitwouldbeembarrassingifhedidfall。No，allthatmatteredtohimwastoaccomlishthetaskoractivityathandtothebestofhisability。Torun…andtofeeltheexerienceofrunningfullyandfreely。Ilearnedalotfromthatobservationandexerience，andhavesuccessfullybroughtthatlessonwithmeinmymanyursuitsinlife。

Sincethen，Ivealwaysbelievedthatineachofusisalittlechildwithabsolutecourage。Achildthathastheabilitytorunfreely（orexresshimselffullyandfreely）—withoutacareforanythingexternal—withoutacareforwhateolewouldsayifhe

sheexeriencesafall。Ibelievethatthatcourageousartofus，thatcourageouschildwithinusall，willalwaysbewithusforaslongaswelive。Weonlyneedtoallowittoemergemorefully。Weonlyneedtoonceagainconnectwiththatchildwithinus—andgivethatchildermissiontorunfreely，justlikethatboyintheark。

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