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第32部分（第1页）

哎……怎么办呢？傻呀！我！我干嘛当真呀？从小到大，我见过所谓的亲爹否？有谁说起过我是养女否？即便我爹真的不是我亲爹，我还能把他从马克思手里拉出来询问吗？生父靠一边，养父大过天。我就只认莫刚这一个亲爹。陈鑫老师的话就当放屁得了。

想是这样想，但莫莫怎么也睡不着。从记事起与爸妈相处的点点滴滴如慢镜头般在莫莫的脑海里回放。

小时候头发长虱子被妈妈拿剪子弄出个俗称‘鸡屎堆’的发型，莫莫自己还觉得凉快自在，爸爸回来后却狠狠的训了妈妈一顿，怪妈妈整的太难看，一点都不像女儿，假小子似得。买个粒粒糖哄着莫莫说会修剪成书上插图中的‘小萝卜头’那样好看，莫莫毫不犹疑的答应下来。没想到最后头发越剪越短几乎成了光头。就连理发师再世也无能为力修改头发都剪没了，还怎么改？妈妈哭笑不得的说：“说我剪成‘鸡屎堆’的发型难看，现在知道剪头发不容易了吧！”哥哥姐姐没事就一边动手摸摸莫莫的小光头一边唱：“光头子，打扑克，打唔赢，呜呜呜……头发拿去偿。”｜“光头光头，下雨不愁；人有雨伞，我有光头！”。莫莫傻傻的说：“要赔偿正好，爸爸都给剪下啦！谁要谁自己拿去！噢耶！真凉快，再也不用梳头发罗！下雨也不用发愁了……像不像少林小子啊！”说完还不忘摆一个酷酷的造型。

莫莫的不在意惹笑了一家大小。更让莫爸心里难受。那时剪头发不但要2角钱，还要走十几里的山路到集市上去，为了省钱只好自己动手了，可是……

小学时，爸爸带回了一台双卡录音机。那时村里还没有一台电视，晚饭后的村里人都围在莫莫家听磁带的评书《龙官宝》。小小的莫莫悟性极好，不但能将里面的故事情节大致的复说一遍，还能学着模仿几句“龙子飞，龙子飞，你脑子懵懂的不知因。”“夫啊……自家无有生下崽，老了以后靠哪人？”“我梦见一人是勒克乌，手捧白花扔我身，他喊了三句时马夫人‘马夫人，马夫人，该朵白花你都带的大，江山峡岭的一半分……”那二胡伴奏下娓娓道来说笑唱逗，被莫莫模仿的惟妙惟肖。村里那位大嫂、婶婶因干活晚归耽搁了没听到那块磁带，就会缠着莫莫说，哎呀，莫莫唱唱吧，明天婶婶给你做好吃。每当这时爸爸就会很开心的说：莫莫，你长大就去当老师吧！

“好嘞！我长大了就当老师。给孩子做棉鞋，打毛衣，当一个妈妈一样好的老师。”莫莫总是这样满口答应。

小学统考莫莫没到录取分数线，【那会儿没实施九年义务教育】，妈妈说，莫莫长大了，可以放牛了。莫莫不想天天放牛，又不敢反抗妈妈的决定。莫莫躲在校长屋后的牛栏旁呜呜直哭。是哥哥莫勇找到莫莫拉回家，爸爸百般保证：只要你愿意读，我砸锅卖铁也会缴你读的。莫莫觉得自己是天底下最幸福的娃。女人也有书读耶！

初中时偏科严重，未能如愿考上师范，只拿到了人人不愿去、浪费钱的‘职业高中’的录取通知书。爸爸却照样乐呵呵放了五百响的爆竹带着莫莫前去报道。

在职中，爸爸常写信给莫莫，令班里的同学觉得不可思议又羡慕不已。莫莫与父亲间的父女情是我写也写不出的深厚。即便莫刚逝去多年，莫莫也不能放下这份情，请看莫莫空间的一篇日志：

《父亲的信》

父亲离开我有十二年了，每逢七月半给父亲写一封信，焚烧些许冥币是我这十二年来必不可少的功课。

我是个无神论者，也不迷信。可我坚信，父亲一定会在遥远的某个地方拆阅。只是他太忙，或受某种限制无法给我回复罢了。

我是村里第一个女高中生。从读高中起至结婚前我和父亲一直有书信来往。这一沓信我当宝贝保存着。信中所谈有学习，心情，生活，工作，家庭琐事，为人处事等等，至今读来也受益匪浅。

信中嘱咐最多的是‘不要过于节省’。父亲的嘱咐不无道理。那时的我觉得女人有书读就是幸福，哪敢乱花钱。记得有一次要交费做班服，父亲没领到工资，母亲叫我挑一些米去卖，走了二十几里山路在圩口以九毛一斤卖完。在圩上转一圈花了二毛钱买了两个铁勺米果路上吃就回家。在路边拔了一些猪草挑回去。

哥哥说我笨，身上有钱不会花，跟死人有何分别？母亲说，这孩子太会当家了，也不知谁有福气能娶去当媳妇……

父亲长得很帅，很注重仪表，用‘仪表堂堂’一词形容一点不为过；父亲能写一手好字，常鼓励我练字。有人赞我字写得好，有个性，有力度。我总感觉，和父亲相比，差远了；父亲初中没毕业，他自学能力强，常有豆腐块在赣南日报发表；父亲拉二胡很动听，喜欢拉俏妹子，上广东，斑鸠调等；父亲自编的快板【家乡大变样】在县里汇演过。我把其中一句‘青壮年文盲没有了’改成‘青壮年文盲一扫光’，父亲连连点头说改得好，改得好，更有气势……

又是七月半了，信是我思念父亲的唯一寄托。

莫莫的父女情深又怎会因陈鑫老师的醉话而改变呢？作为女人，生在五保，重男轻女观念非常严重，莫莫却上完了高中。每每念及到这一点，莫莫都觉得非常幸福。多……1719＋dxiuebqg＋69……>；

第69章　离开小乐小学

毕淑敏著的《千头万绪是多少》一书，莫莫曾经推荐过给我看。我问：推荐的理由呢？

莫莫答：“你《天才教师》的主角与毕淑敏书中的观点有很多相似之处。譬如：莫老师的不喜欢化妆与毕淑敏的《素面朝天》，莫老师喜欢看书与毕淑敏的《淑女书女》，莫老师宁静的气质与毕淑敏的《阅读是一种孤独》……而我所说的这些文章都在毕淑敏著的《千头万绪是多少》中。

见我犹豫不决。莫莫知道我一看书就想睡，又加了一句：“你是个大忙人，这些短小精悍的文章很适合你！”说完静静的看着我背诵起文中的片段：

读书的女人，较少持续地沉沦悲苦，因为晓得天外有天乾坤很大。

读书的女人，较少无望地孤独惆怅，因为书是她召之即来永远不倦的朋友。

读书的女人，较少怨天尤人孤芳自赏，因为书让你牢记个体只是恒河沙粒沧海一粟。

读书的女人，较少刻毒与卑劣，因为书中的光明，日积月累浸染着节操鞭挞着皮袍下的小……

莫莫快慢适中的语速、忘我投入的神情，让我不由自主的想起多年前在公关班讲台上讲《耳朵蛋》的她。当时的她普通话不标准，‘大蛋、盖怪、’不分，五保话乡音浓重，但她讲述的故事却让同学们着迷，令钟老师停下了进教室上课的脚步。现在背诵毕淑敏文中片段的她，让我感觉毕淑敏写的‘读书的女人’就是莫莫，或者说，莫莫是照着‘读书的女人’在重塑自己。

我之所以在写下‘离开小乐小学’这个题目时回忆起莫莫给我推荐毕淑敏著的《千头万绪是多少》这一幕。实在是因为纠结了一晚的莫莫很快复原了，如今正在忘我的投入到与学生互动的课堂中。

爱读书的女人没有时间纠结！是的，没有时间……

“莫主任，接电话！”谢校长在教室门口喊。

“您好！我是小乐小学的莫莫。”莫莫接过校长的手机说。

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