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第十二章 基础常识课（第1页）

走了二十多个男生，教室里一下子显得空空荡荡的。

舒宇一走进教室，所有的人都不约而同地看向他，他迎着各种复杂目光的集火，摸了摸鼻子，有些不自然。

他走到自己的座位边坐下，前边不远处的正是文静。少女转过身来，向他投来一个安慰的目光，他微微点头，没有说话。

舒宇尽量目不斜视，仍然隐约感到，教室里的气氛有些异样。

其他的女生们也假装若无其事地看他，文静算是里面比较自然的一个了，其他的视线里有的同情，有的幸灾乐祸，有的却显得有些愤恨——这也可以理解，男生们这次拣了大便宜，女生们却没能得到……虽然还不知道原因，但是——凭什么！

各种异样的情绪搅在一起，让整个八班的教室变得异样的安静。直到上课铃声，前方的光幕“啪”地一声被打开，一张总是看上去不耐烦的三角脸出现在上面，比平时更加不耐地说：“这节课大家复习资料！明天交不少于八百字的心得上来！”

不到十秒，话音还没落，光幕上的脸就消失了。

学生们面面相觑，前面的一个短发女生向后一靠，大声说：“又来了，真不知道，三角猪这种人凭什么当上老师的？动不动就看资料看资料的，有这样上课的吗？”

她旁边的卷发女生拂了拂自己的头发，不在意地说：“人家关系打得可好！据说还是教务主任的什么亲戚~”

教室里迅速嘈杂起来，但女生们毕竟不敢大声说话，只凑在了一起小声讲着各种八卦，教室里嗡嗡嗡、嗡嗡嗡的，像是被捅翻了的马蜂窝。

舒宇向四周看了一眼，叹了口气。

面前桌上的光屏被自动打开，全息投影显示在桌面上方，不断地变换着图形。舒宇最后还是拉过耳机，套在耳朵上，教室里的嗡嗡声瞬间消失，清晰的声音从耳机里传来。

第七中级学院的文化课主要分三类：基础语言、基础理学、基础常识课，这节就是基础常识课。一般来说，历史、地理、礼仪、公共安全等知识都被归类在这个学科里，但其中最主要的内容就是异能。

每一个孩子，无论是进化者还是非进化者，都曾经对异能常识课程抱持着极大的兴趣。但到了快满十八岁的今天，这门课程已经变成了纯粹的鸡肋，被扫进了“无用”的垃圾堆。

但此时的舒宇，仍然听得很认真，全息投影的光芒投映在他的脸上，在他的眼睛里闪着光芒。

“新纪元八百年来，人们对异能的研究已经有了一些收获。

现在基本确定，异能力与遗传有着绝对的关系。虽然人类还并没有在遗传基因里找到相关进化的决定性部分，但这一判断已经得到了科学界一致的认同。

异能能力多种多样，难以细分。通常一名异能者在初次进化时，就会大致确定他未来的方向。现在研究尚未确认异能能力究竟与何有关，目前主要有以下几种猜想：血脉（DNA）遗传因素、变异过程外因触发因素、教育因素、混合因素。这几种猜想都没有得到确认。”

舒宇思索着点了点头。同寝室的四个人，迟传乐是冰系能力，王悦似乎是植物类的，另一个能变个狼人，而自己似乎更偏向于意念力。

他转了转手中的笔，心想，也不知道自己能不能有其它能力，如果能拓展就好了……

“普通人类的异能等级通常在一至九级的范围内，九级为最高，一级为最低，被统称为‘先天异能’。这代表，一个人天生异能最高级可以达到九级。

现在通常认为，在九级以上有一个界限，当跨越这条界限时，有可能成为S级进化者。S级及以上进化者被统称为‘超级进化者’，他们的力量极其强大，为常人所不可思议。

九级进化者要如何才能突破界限，目前研究还不得而知。”

这些内容基本上都是舒宇以前都学过的，基础常识课的老师祝散极不负责任，经常就把学生丢在课堂上看资料，自己则不知道跑去哪里消遣。这一套资料，舒宇就看过不下十遍。

但今天看起来，他又格外有些不同的感受。

“目前的异能使用，通常分为两个部分，其一是精神力，其二是异能力。使用异能时，需要用前者驱使后者。因此，在异能级别的判定上，采取的是短板原则，这两者哪一个更弱，就会被判定为这个级别。”

这一部分讲得很简单。毕竟这门常识课是真正的“常识”课，所有人通用的。当成为进化者之后，进化者专有的异能应用课程上，会就这些内容继续阐述解释，介绍得更加详细。

舒宇以前对异能毫无直观感觉，这部分听了也就是听了。这会儿，他就不由自主地依照着它开始检查自己的能力。

现在看来，自己的这两方面能力都不算太强大？

昨天晚上进行异能的使用时，很明显地感受到，自己能够控制的异能数量并不太多。尤其是只能控制方圆一米内的东西……当然控制精微是个亮点，但范围和强度都不算大。他试过了，自己大概能够使一吨左右的重物漂浮起来。

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