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第一千一百八十三章 质询上（第1页）

有些昏暗的房间当中，从墙壁到桌子，到摆在冰柜上的台灯，都闪烁着冰冷的金属光泽。

显然，这里不是舒适的客房，也不是略带商务的公司办公室，这里压抑的氛围环境是人为塑造的，而其目的，就是为了带给人更大的压力。

整个房间分为两个部分，中间摆放着一个长长的柜台，其中一边是一把单人椅，而另一边，则是几把显得更为简单的椅子，能够看得出来，坐在单人椅上的对象会在这里坐很久，但常常柜台后面的人则会经常轮换。

这里看起来有点像是个审讯室，但是并没有类似警局审讯室一样的铁栏杆，桌子、椅子、柜台都离得很近，反而有些像医院的诊疗室。

“啪”的一声，灯光亮了起来，站在门外的是一名黑人，穿着美国联邦调查局的制服，脖子上带着一个工作牌。

而在他的身后，还站着一名女性工作人员，她的穿着打扮略有不同，看起来像是外勤人员，胸前同样挂着调查员的工作牌，腰间还别着一把手枪。

在他们两个的后方，还有一个戴着眼镜，穿着西装，文质彬彬的白人男性，他并没有佩戴任何证件，看起来更像是学者，而不是探员。

黑人探员走进房间，在柜台一侧的一把简单的椅子上坐下，把自己脖子上的工作牌摘了下来，然后从胸前的口袋里拿出自己的证件，翻开之后，对着坐在单人椅上的身影展示了一下。

“您好，罗德里格斯教授，我是美国联邦调查局反暴力犯罪调查小组成员吉米·安德里斯，受美国司法部指示，新泽西州高等教育委员会委托，对你在此前受到的公开指控中，可能存在的七项暴力犯罪指控，进行调查。”

“这位是我的同事，刑侦信息收集小组副组长安琪拉·道奇森，道奇森小姐将为这次的调查提供刑侦信息收集方面的帮助，而这一位……”吉米伸手指了一下坐在自己右侧的戴着眼镜的白人男子说：

“宾夕法尼亚州高等教育委员会反渎职调查小组调查员威廉·德内切特，同时也供职于联邦调查局探员选拔与教育中心，担任心理学及行为科学培训讲师。”

威廉推了一下眼镜，看着单人沙发上的人影说：“久仰大名，罗德里格斯教授，我将为这次调查提供行为科学方面的分析报告，并对评估结果作出基于行为学和心理学方面的合理性评价，希望我们能够合作愉快。”

黑人吉米对着威廉点了点头，又看了一眼安琪拉，接着从自己的公文包里拿出了一张纸，快速的浏览了一下上面的内容，放下纸张，抬眼看向坐在单人沙发上的席勒。

这位教授与他个人信息表格上的照片别无二致，身材、容貌、着装打扮都没有误差，接着吉米将信息表格递给了旁边的安琪拉，安琪拉拿起了另一张纸，与个人信息表格进行比对，之后抬头对吉米说：“签字的字迹与指纹没有异常，可以确认是本人到审。”

吉米将双手放在桌面上，看着席勒的眼睛说：“罗德里格斯教授，接下来，我们会对你被指控的罪名进行基本的提问，在此期间，你只可以回答问题，而且要正面回答，之后，我们会给你自我辩驳的时间。”

看得出来，吉米显得非常谨慎，虽然美国联邦调查局的做事风格，总是为人所诟病，但不得不承认，一个超级大国在进行反暴力活动的调查和审理的时候，自有其优越之处。

首先，对于所有受到公开指控的罪犯，在对他们的调查和审理的过程中，联邦调查局受到多方监督，尤其是在对一些身份敏感的人物进行调查和审理的时候，他们大多会非常谨慎。

同时，在受到多方监督的情况下，也可以调动多部门进行配合，从社会各个部门及民间获取各个学科人才和智库的理论支持，而且效率很高。

席勒看了一眼对面的情况，除了吉米、安琪拉和威廉之外，柜台的两侧各站着一名记录员。

其中一名应该是美国联邦调查局的文职工作人员，另一名应该来自于司法部，这两名记录员都面对着席勒，目的是记录席勒的言行举止。

而在席勒的身后还站着另一名记录员，面朝吉米等的联邦调查局的探员，目的是记录他们的言行举止。

这么多人挤在一间小小的屋子里，除了为了保证审理流程正确之外，也会给受审者制造出一种身处于孤岛的感觉，是审讯中非常常见的增添压力的手段。

席勒看着吉米，轻轻点了点头，他能看出来，这位正值壮年的黑人探员有着非常丰富的经验，不过，他身边坐着的其他两个人，就很有意思了。

席勒的目光没有在其他两人身上停留太久，坐在吉米身边的安琪拉看着文件，用一种冷漠的语调说：“你接下来回答的问题，你的答案和态度将会很大程度上决定评估结果，你必须‘如实’回答，稍后，我们会对你的一言一行进行刑侦测谎，你会为此负全部责任。”

“好了，让我们开始吧。”

“自你在哥谭大学任教之始起，截止到你接受调查，是否有过任何对心理学系学生及其他任何系学生进行的非法侵害活动？”

“没有。”

“在上述时间段内，你是否曾谋杀过任何哥谭大学中的学生？”

“没有。”

“是否对任何学生进行过非法拘禁？”

“没有。”

“是否曾教唆学生犯罪？”

“没有。”

席勒的一连串否认，没有让桌子后面的几人感觉到惊讶或者愤怒，这种审讯的目的也不是让受审者承认，只是为了观察他的态度和举止。

接下来，吉米开始询问一些细节，并在询问之前开口说：“在接下来的提问当中，如果你对任何判别标准有不理解之处，都可以开口提问。”

“在你的教学生涯中，你是否与任何学生发生过违背他们意愿的肢体接触？”

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