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第84节（第1页）

这个班级的学生主要是今年招的本地学生。

这个班级的学生一共49人，其中40人是男生，9人是女生。

这里面除了3个女生一开始就在这个班级的学生之外，另外6个女生都是开学时学校继续劝学过来的学生。

至于李可灼的另一个班级，就是他的辅导班了。

他的辅导班，除了王芳，安琪，周佳慧，胡梦瑶，李柯睿，肖龙等等，原本就是辅导班的学生之外，还从外面接收了一些学生。

这些学生有2人是王副县长的外甥，有10人是答应的学校同事们的名额，还有一些则是其他关系塞进来的学生。

所以，辅导班的学生最后加起来，也是足足有36人，比他教的正常班级都只是少了十几个学生。

对于辅导班年纪小的学生，李可灼决定先不给他们加持太多光环。

比如学习光环，李可灼只是给他们加持这个光环的被动属性，那就是让他们变得更加热爱学习，以及锻炼他们的学习能力。

而那种在光环之内就能全属性加一点的功能，则是被李可灼给屏蔽了。

他希望这些学生通过自己的能力考上大学，时间久一点都没有问题。

而不是像王芳这种开挂一样，一年就学完了所有中学知识考上大学。

之所以这样做，主要是因为他也只能在自己身边开挂，等他的学生去读大学了之后，李可灼就不能给他们开挂了。

到时候他们就会发现，他们的学习能力突然就会变慢，这样的情况很可能会让他们不适应，从而产生自暴自弃的情绪。

对于王芳她们这种已经开了一年挂的人，李可灼决定要花时间锻炼一下她的各种能力，至少要把她们的学习天赋潜力开发到最大值，这样一来她以后去读大学了才能适应大学里的学习进度。

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第110章油印机

“刘老师，这么晚了还不睡啊？”

这天晚上，朱校长在学校巡查时，他发现都快凌晨了，有好几个老师的宿舍的灯都还是还亮着的，于是好奇的凑到一个老师的窗户边看了看。

就见里面一个年轻老师还抱着一本书在看。

“校长，我这就马上睡了。”被称为刘老师的年轻人放下书朝朱校长说了一句。

“那行，早点睡，我去其他地方转转。”朱校长点点头，这才离开。

随后朱校长又看了其他没有熄灯的教师宿舍，他发现，这些宿舍中无一例外，都是有老师抱着书在看。

第二天，朱校长就找到了李可灼。

“可灼，我发现有好几个高中部的老师每天都在学习，而且每天还学习到很晚。”朱校长朝李可灼说。

“学习？”李可灼没听明白。

“就是学习你编的高中教材，我觉得他们很可能是想参加高考。”朱校长说。

“这不是很正常吗？”李可灼说。

其实他早就发现了有几个老师不死心想要重新参加高考的事情。

考上大学就是鲤鱼跃龙门，没有人会想着要在公社的民办学校教一辈子书。

他们之前考不上大学，是因为他们获得的教育资源匮乏，没有办法获得更多更好的知识。

现在从李可灼的自学教材中，他们看到了考大学的希望，所以他们自然是不会放弃的。

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