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第 131章 技术职业学校（第1页）

第131章技术职业学校

次日，吉普车碾过煤渣路，停在几排由日军旧仓库改造成的灰砖房前。

斑驳墙面上，赫然写着“昌平县工农技术学校”。

今天罗重文要参观考察的是昌平的教育工作，其中一项便是技工教育！

这里没有气派的校门，只有一块白底红字的木牌，还未进门，就听见里面传出的不是朗朗读书声，而是金属的铿锵、砂轮的嘶鸣，以及老师们洪亮的讲解声。

罗重文饶有兴趣地大步走入。

百平米空间被油污与铁腥浸透。

四台老式车床、两排钳工台、一座焦黑的化铁炉分割战场。

二十余名学员，裹着补丁工装的半大娃娃、指节粗粝的老师傅，分布在各个“阵地”。

东侧角落，郑春秋团队的工程师王振邦，正用粉笔在挂满划痕的黑板上疾书齿轮参数。

他脚边，一台拆解的美制道奇卡车变速箱内脏裸露。

“看这斜齿！”他突然抄起一根断齿轴，“为什么设计15度倾角？为了啮合平稳！公差超……”

粉笔狠狠戳向黑板上“±0。05mm”的红圈，“它就叫唤！明天全得返工！”

西侧钳工台，十六岁的周柱正咬牙锉削一块铸铁垫板。

汗珠砸在烧红的金属上“滋”地腾起白烟。

老师傅赵铁锤，原保定兵工厂高级钳工，叼着旱烟，突然用铜锤敲了下周柱手腕：“抖什么？力吃在肘！这垫板要装在75山炮底座上，不平整？震塌你天灵盖！”

最吸引罗重文目光的，是教室正前方墙上贴着的一张硕大的图表。

顶端是醒目的标题：“昌平技术工人技能等级评定与晋升路径（试行）”。图表核心位置，是一个用红笔框出的公式：

理论学时×实践工时=技能等级积分

下方清晰地列出：

积分0-100：学徒工，日补小米半斤（掌握基本安全规范、工具识别、简单操作拖拉机螺栓复检）

积分101-300：初级工月薪120斤小米+蓝工装（可独立完成指定工序，如车外圆、钻孔、山炮轮毂车削）

积分301-600：中级工，月薪180斤+呢料工装（掌握复杂零件加工、简单设备调试和煤气机缸体铸造）

积分601+：高级工技师，月薪240斤+带徒津贴（具备工艺改进、故障诊断、带徒能力，可做炮闩精密装配）

备注：关键工种（如锅炉、精密测量）需通过专项安全与理论考核。

中级工，高级工需通过《机械制图》《金属工艺》理论考试！

每个等级区间，还标注着对应的岗位津贴增幅，以小米折算和可承担的生产任务级别（从“昌平-1型拖拉机次要部件”到“南口山炮核心部件辅助加工”）。

这不仅仅是一张等级表，更是一份技能变现、价值兑现的路线图！

“首长，请看这里。”陈朝阳引导罗重文走向教室后方一个不起眼的公示栏。

上面张贴着每个学员的名字、当前积分、本周理论学时和实践工时记录。

一个名叫“周柱”的学员名字后面，清晰地写着：

本周：理论（齿轮测绘原理）-6学时；实践（车削传动轴实操质检）-32工时；

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